Logopedia

Logopedia a Vicenza

LOGOPEDIA

Valutazione e riabilitazione dei disturbi del linguaggio orale, di lettura e scrittura, della voce e della deglutizione.

La logopedia si occupa di tutti i disturbi del linguaggio e della comunicazione dall’infanzia alla terza età.

Nella primissima infanzia si occupa dei bambini che dai 2 anni e mezzo ancora non parlano o dicono poche parole aiutandoli a sviluppare un linguaggio completo, con frasi corrette e informative. Può risolvere anche le difficoltà di pronuncia che alcuni bambini continuano a presentare anche dopo l’inizio della scuola dell’infanzia.

All’ingresso della scuola elementare sostiene il bambino nell’apprendimento della lettura e della scrittura, attraverso l’uso di strategie ed allenamenti per ridurre gli errori e leggere/scrivere in modo scorrevole.

In età adulta consente di migliorare la qualità della voce, deglutire in sicurezza liquidi e cibi di diverse consistenze, mantenere attive e sostenere la memoria e le funzioni legate al linguaggio nell’anziano con decadimento cognitivo.

Diventa una risorsa fondamentale per le persone che hanno subito un ictus, un trauma cranico o gli esiti di tumore cerebrale : permette di comprendere ed utilizzare correttamente il linguaggio nelle situazioni del quotidiano.

VALENTINA BROSIO

Logopedista

Essere logopedista vuol dire costruire o ricostruire, passo dopo passo, la comunicazione e il linguaggio. Per ognuno di noi la comunicazione in tutte le sue sfaccettature è l’unico strumento che ci permette di veicolare i contenuti del nostro pensiero al mondo.

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VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DI :

  • Difficoltà di linguaggio in età evolutiva: ritardo nello sviluppo e disturbo di linguaggio
  • Disturbi della voce: disfonie, raucedine, affaticamento.
  • Difficoltà di apprendimento in età evolutiva: problemi nella lettura, scrittura e nel calcolo
  • Deglutizione infantile: alterazione della normale attività della lingua, delle labbra e delle guance che causa una deglutizione non adeguata e può causare anche uno sviluppo alterato della arcate dentali.
  • Disfagia negli adulti: difficoltà nella deglutizione di alimenti e/o liquidi che rendono il momento del pasto lungo e delicato.
  • Difficoltà linguistiche e di articolazione delle parole dopo ictus, traumi cranici, tumori cerebrali o decadimento cognitivo che causano parziale o totale assenza del linguaggio o che ne riducono la comprensione.

SERVIZI PARTICOLARI

  • Percorsi di stimolazione e gioco per il raggiungimento dei prerequisiti all’ingresso scolastico per bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia.
  • Screening scolastici per l’individuazione precoce di disturbi del linguaggio
  • Corsi di formazione e informazione per personale docente
  • Incontri di informazione per genitori e caregivers.
  • Logopedia domiciliare o online in tutte quelle situazioni in cui non è possibile spostarsi per accedere al servizio.

E’ possibile integrare i percorsi di riabilitazione delle difficoltà di apprendimento con interventi e il supporto della psicologa responsabile del servizio per i  Disturbi Specifici di Apprendimento.
Tutti i percorsi sono coordinati dall’Equipe età Evolutiva di Alinsieme con le strutture e i professionisti del territorio, come scuola, servizi socio sanitari, servizi di neuropsichiatria infantile.

LABORATORI E CORSI

PRONTI, PARTENZA, PRIMARIA!
Laboratorio indirizzato ai bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia con l’obiettivo di esercitare le abilità utili per imparare a leggere e a scrivere per un buon ingresso alla scuola primaria.
Percorso di 4 incontri di due ore ciascuno, il martedì e il giovedì dalle a partire da martedì 14 luglio 2020.
Appuntamenti
martedì 14 luglio           giovedì 16 luglio
martedì 21 luglio           giovedì 23 luglio

Il laboratorio è a numero chiuso, date le limitazioni previste per l’emergenza Covid.
Il percorso verrà replicato anche a settembre con le seguenti date:
martedì 1 settembre          giovedì 3 settembre
mercoledì 9 settembre     venerdì 11 settembre

Orario :
16.00 – 17.00  Attività strutturate a tavolino alternate a giochi con la logopedista
17.00 -17.15 Pausa merenda
17.15 – 18.15 Attività e giochi con il Neuropsicomotricista
Al termine del percorso, verrà consegnato ai genitori il materiale per poter mantenere l’allenamento anche a casa.

Costi
Iscrizione e assicurazione 10 euro ( solo se non si è già partecipato ad altre attività di Alinsieme)
Intero ciclo di 4 incontri , merenda e materiali inclusi 100 euro
IMPORTANTE
:è possibile utilizzare il bonus Centri Estivi come attività integrativa e ricreativa per l’infanzia SOLAMENTE per il percorso di luglio.

Info e iscrizioni: segreteria@alinsiemecoop.org   cell segreteria 345 5139791

Le attività previste saranno orientate a:

  • Potenziare l’osservazione di elementi : cercare le differenze, trovare simboli uguali, ricordare le sequenze di lettere;
  • Analizzare e riconoscere suoni, sillabe e parole della lingua italiana;
  • Raccontare le storie;
  • Contare, riconoscere e confrontare piccole/grandi quantità di oggetti e imparare a scrivere i numeri;
  • Rispettare le regole;
  • Ascoltare l’adulto e i coetanei in modo attivo;
  • Usare in modo appropriato lo spazio e il tempo con il proprio corpo e nelle attività “carta e penna”

 

VOCALMENTE
Per chi usa la VOCE come strumento di lavoro, Insegnanti, attori, commerciali, formatori, avvocati, centralinisti.
Contro raucedine, “mal di gola”, stanchezza vocale, abbassamenti di voce.
Un percorso di tre incontri di gruppo a cadenza settimanale e due incontri individuali . Per info e prenotazioni scarica il piegehvole.

Senza linguaggio non esiste conoscenza

VANTAGGI

Un percorso ben strutturato di logopedia può

  • Correggere presto e bene i ritardi del linguaggio nel bambino ancora molto piccolo
  • Rendere più facile imparare a leggere e scrivere quando è faticoso
  • Insegnare a deglutire in sicurezza liquidi e cibi quando non si riesce a farlo spontaneamente
  • Recuperare la propria voce ed imparare a sostenerla e proteggerla dall’affaticamento
  • Permettere a chi ha subito danni cerebrali di tornare a comprendere ed utilizzare correttamente il linguaggio
  • Fornire  ai familiari le strategie più adatte per sostenere il linguaggio e la comunicazione con il proprio bambino o parente in difficoltà

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